Festa de final de curs

Aquest divendres dia 13 de juliol a la tarda va tenir lloc la festa de final de curs de La Font del Rieral. Com cada any, no hi va faltar la música i un concurs de pastissos pels més llaminers. Aquest curs la novetat ha estat un taller de fang, que després de cantar i ballar va fer que petits i grans deixessin anar la seva imaginació per crear autèntiques obres d’art. La tarda va estar plena de records, esperança, abraçades, emocions, bona música i bon menjar.  

Així mateix, no volem acabar el curs sense una nota d’agraïment per a tothom que ha estat al costat de La Font:

Benvolgudes i estimades famílies,

Volem agrair-vos, l’equip de l’escola, aquest afany i ganes de lluitar en aquests dies tan difícils i estranys per a tots nosaltres. La vostra unió ha creat una energia forta i positiva.

Un bon dia ens van tallar la il·lusió i ens van dir que tancaven l’escola. Però gràcies a vosaltres hem pogut seguir el dia a dia acollint els vostres infants amb un vot d’esperança i futur.

Ens hem sentit molt recolzades i satisfetes, doncs això significa l’educació en espiral, tot l’amor i intenció que aporta la nostra línia pedagògica, ara ens torna de part vostra amb aquest sentiment de caliu i afany per aconseguir allò que cadascun de nosaltres porta al cor, com és una educació de qualitat pels nostres fills i filles.

És molt gratificant i esperançador veure com cadascú amb les seves possibilitats treu ganes i saviesa, per garantir el benestar de tots nosaltres i així el dels nostres infants.

Equip de l’escola

Segueix el dia a dia

Ja fa uns quants dies que vàrem rebre la notícia sobre el tancament de La Font del Rieral. Des d’aleshores un gran nombre de persones (famílies, veïns...) estan treballant per evitar-ho, i en poques setmanes han fet que l’esperança i les ganes de seguir endavant estiguin entre tots nosaltres. Així mateix, el personal que treballem a l’escola també us volem fer saber que tenim ganes que la màgia de l'escola segueixi viva. Per això us volem donar les gràcies, pel vostre suport, fermesa i il·lusió envers La Font.

D’altra banda, el dia a dia a l’escola segueix i l’arribada de l’estiu i la calor ens anuncien que s’està acabant el curs. En aquests moments ens agrada repassar tot allò que ens ha ofert aquest any. Com si de la mateixa Font es tractés, durant tot aquest temps petits i grans hem fet brollar: alegries, rialles, mirades còmplices, noves amistats, il·lusions, sorpreses, idees imaginatives, abraçades, emocions fortes, desitjos, noves experiències, carícies, nous projectes, ganes de créixer...

Per aquest motiu, no ens volem perdre l’oportunitat d’acomiadar aquest curs amb tots i totes vosaltres, tot gaudint d’una festa on no hi pot faltar la música, el menjar i la bona companyia!

Us esperem el proper 13 de juliol a partir de les 6 de la tarda per celebrar la festa de final de curs.  

Els primers dies a l’escola

Un any més hem obert les portes de la nostra escola bressol. Tot s’inicia amb uns primers dies molt delicats per a tothom: infants, mares, pares i educadores. Un període on molts sentiments i noves sensacions, mai viscudes abans, afloren. La incorporació dels infants i les famílies a l’escola és un procés que comporta molts canvis emocionals i d’organització familiar. També l’escola s’ha de preparar per tal d’acollir tothom (especialment els infants) el millor possible.

Els infants han de conèixer uns adults i altres nens i nenes desconeguts fins ara; al mateix temps, les famílies han de deixar els seus fills a càrrec d’altres persones i, també,  les educadores necessiten un temps per conèixer i establir unes relacions tranquil·litzadores amb els infants, intentar canalitzar les emocions, respondre preguntes, dubtes, etc.

Hem estat reflexionant sobre aquest primer moment d’adaptació  i que pot ser de patiment pels infants, per pares i mares. El canvi pot comportar per les criatures  un risc de desestabilització i desequilibri emocional, ara bé, l’infant té capacitats innates per a poder superar aquesta situació si està acompanyat, d’una manera respectuosa, en tot moment per l’adult. Pensem que la incorporació dels nens petits a l’escola bressol no és una situació natural, amb això volem dir que els infants d’aquestes edats (0 a 3 anys) no tenen cap necessitat de separar-se del nucli familiar. Atès que no podem girar l’esquena a la realitat que ens toca viure, una societat que canvia dia a dia, la nostra tasca com a professionals és intentar oferir un espai amable i de qualitat on l’ infant trobi una acollida tranquil·la i relaxada a aquesta etapa de la seva vida que tot just comença.

A partir de la nostra experiència, del nostre coneixement i de les nostres observacions, pensem i creiem que realitzar aquest procés d’adaptació d’una manera lenta, gradual i acompanyada, és el millor per l’infant. Ja fa dos cursos que proposem a les famílies fer costat als seus fills/es dins l’escola i realitzar una separació gradual. La primera setmana tant els infants com les famílies estan una hora dins l’estança. Prèviament s’ha parlat amb les famílies del comportament i les normes que s’han de complir sempre que acompanyin els seus fills; aquest procediment els servirà de guia alhora d’estar a l’escola i també els ajudarà a sentir-se part integrant de la comunitat educativa.

Les pautes són:

• Buscar un lloc on es trobin còmodes dins l’estança i mantenir-s’hi.

• No demanar, incitar a l’infant en cap moment que vagi a jugar.

• Deixar que l’infant decideixi en quin moment vol anar a jugar.

• No intervenir en petits conflictes que es puguin ocasionar. L’educadora farà de moderadora.

• Al cap d’una hora, o abans, si es creu necessari, la família i l’infant han de marxar de l’estança.

• Poden passejar per l’escola junts per a conèixer els diferents espais.

Aquest procés d’adaptació ja l’expliquem durant la jornada de portes obertes; anem veient amb sorpresa la resposta de les famílies que cada vegada estan més conscienciades d’acompanyar als seus infants en aquests moments. Hi ha famílies que demanen uns dies de permís a la feina, n’hi ha d’altres que es reserven dos o tres dies de vacances, vénen avis i àvies. Hi pot haver alguna família que no té la possibilitat de poder-s’ho combinar, l’escola entén aquesta situació i  busca conjuntament la manera més còmoda i tranquil·la de solucionar-la. Pensem que els infants que ja porten alguns cursos a l’escola no tenen la necessitat de fer el procés tant llarg. Hem observat que  aquests ja reconeixen l’espai i en moltes ocasions també coneixen a l’educadora, vénen molt contents. Recomanem igualment que els primers dies vinguin poques hores a l’escola.

Així doncs, veient els resultats d’aquest procés d’adaptació, pensem que és un bon camí per intentar aconseguir una escola viva, segura i acollidora,  on tothom pugui tenir el seu espai. D’altra banda creiem que és una bona manera d’establir uns vincles de confiança que  ajudaran els infants i les seves famílies. Amb aquest desig de fer de l’escola un espai viu, on tothom hi té cabuda, aquest curs vàrem proposar als pares i mares que acompanyaven els seus infants a les estances durant aquest període, TASQUES senzilles i útils: fer pilotes de feltre, de llana, cosir vores a teles, confeccionar saquets...Tot un seguit de materials que els infants podran manipular i amb els quals gaudiran durant les estones de joc. Els resultats han estat sorprenents, la situació dins l’estança es va relaxar molt. Les famílies estaven entretingudes en la seva tasca, sense deixar, però, d’observar el seu infant i es creà un clima distès i de confiança. Aquestes activitats van ajudar a no precipitar-se a l’hora d’actuar amb els infants, a donar temps, a agafar seguretat, a deixar fer amb tranquil·litat.

Les educadores hem fet una valoració molt positiva d’aquests primers dies i estem molt satisfetes de com, entre tots, s’ha dut a terme. El fet que les famílies hagin pogut gaudir d’aquests dies a les estances els ha donat més seguretat amb les educadores i una major confiança a l’hora de deixar-nos els seus fills. També hem pogut observar que els infants es queden més tranquils amb les educadores i són capaços de canalitzar la seva angoixa més promptament.

Aquesta experiència tant satisfactòria del procés d’acollida ens anima a continuar treballant per tal d’aconseguir el benestar dels infants i de les famílies.

La festa d'hivern

Avui hem celebrat la nostra festa d'hivern! Molts han volgut compartir amb nosaltres l'últim dia de l'any a l'escola. Ha sigut molt bonic i emocionant fer una trobada amb totes les famílies, tant les d'aquest any com les d'anys anteriors!

Tot va començar amb una benvinguda de la Montse. Seguidament, les famílies de cada estança van anar pujant a l'escenari per cantar la seva nadala. Els cants es van completar amb l'acompanyament del piano, a càrrec de la mare de la Iris, i de la percussió de la pandereta d'en Ferran (company de la Iris).

A continuació, les educadores vam convidar a tothom a berenar xocolata desfeta i melindros. La tarda va passar de manera amena, podent compartir amb tothom experiències, vivències i curiositats dels seus infants. Al acomiadar-se, cada família es va poder endur cap a casa un petit record d'aquest dia.

MOLTES GRÀCIES A TOTS I TOTES!      

Us convidem a la nostra festa d'hivern!

Us esperem el  dijous 22  de desembre a les  17h

Cantarem nadales!

A la porta de cada estança hi trobareu un paper on us hi podeu apuntar. 

Cadascú la seva cançó!!

Arc de Sant Martí:   El dimoni escuat

Mar de Llum:   Amb la llum del fanalet

Estel  Blau:   L’àngel i els pastors

Colors de Lluna:  El rabadà

 

També hi haurà...

Xocolatada

i

 Melindros

Trobada amb les famílies de cada estança

Les educadores de l'estança Mar de Llum, Paqui i Syra, vam observar que els infants de l’estança ja s’havien adaptat o estaven a punt d’acabar aquest procés. Per aquest motiu, vam creure interessant proposar una trobada amb pares, mares i altres adults (avis i àvies, tietes...) que havien participat durant aquesta primera etapa a l’escola. L’objectiu d’aquesta trobada era compartir diferents aspectes sobre l’adaptació: les emocions, observacions dels adults respecte els nens i les nenes, sensacions, curiositats... i fer una valoració general de com s’havia viscut aquesta experiència des de casa i també a l’escola.

En arribar a la trobada, el pare i la mare de l'Adrià ens van fer una proposta molt divertida. Abans de començar, ens van portar unes estructures de cartró molt boniques, que amb l'ajuda de tots, vam anar montant perquè els menuts de l'escola en poguessin gaudir. Així doncs, tothom hi va posar el seu granet de sorra.

A continuació, vam seguir amb la trobada, que ens va donar a conèixer el gran valor que té aquesta primera etapa a l’escola, per les famílies. Compartir els successos i avenços que fan els seus fills i filles esdevé fonamental per afrontar el procés d’adaptació, tant des de casa com a l’escola. Per aquest motiu, les educadores vam agrair a tothom la seva col·laboració, paciència i confiança, per fer d’aquests primers dies a l’escola, uns moments entranyables.

Aquesta experiència va ser tan grata, que la resta d'estances també faran una trobada amb el mateix objectiu el proper 30 de novembre a dos quarts de nou del vespre.

La Castanyada!!!

Arriba el temps del fred, de les castanyes, de cantar cançons a la vora del foc... Per això, hem fet la nostra Castanyada amb una mica de cada cosa. Primer de tot, un avi ens va ajudar a coure les castanyes a l'entrada de l'escola.

Mentre les castanyes espetegaven en el foc, alguns infants amb les seves famílies feien gana, tot creant preciosos dibuixos amb ceres de colors.

Ningú no es va voler perdre la festa, així van venir molts nens i nenes acompanyats de pares, mares, avis i àvies, tiets i tietes... Fins i tot, infants que havien vingut altres anys a l'escola.  

Finalment, amb l'animació del Ferran i en Carles, tots vam acabar cantant i ballant, tot menjant les castanyes i coques i dolçaines que van portar les famílies per compartir.

Va ser una gran festa!

Festa de final de curs!

El divendres vam celebrar l'última festa d'aquest curs. L'event va estar ple de rialles, somriures, abraçades, emocions, música i molt bon menjar!!!  

La festa va començar cap a les 6 de la tarda, amb un taller de maquillatge. Les educadores Iris i Judit van iniciar un moment per la imaginació, on cada infant que volia podia ser transformat en un tigre, en un gat, en l'Spiderman... Poc a poc, els pares i les mares també es van animar a pintar els seus fills i filles.

Seguidament la Montse, la coordinadora de l'escola, va fer una petita xerrada on va acomiadar els infants que enguany havien estat a les estances Estel Blau i Colors de Lluna, ja que el curs següent ja passaran a fer pàrvuls de 3 anys a diferents escoles. També va voler compartir amb tothom l'especial homenatge de les educadores i treballadores de l'escola a la nostra companya de feina Yolanda Prat. Així doncs, la Montse va enunciar que el roure del jardí de La Font havia estat anomenat el Roure de les Fades. Aquest nom està carregat de simbolisme per totes les educadores, ja que a la Yolanda li agradaven molt les fades i sempre creia que l'ajudaven en el seu dia a dia. 

A continuació, uns pares de l'escola ens van fer dansar amb músiques típiques catalanes per infants i alguns altres pares i mares també es van animar a acompanyar-los, tot cantant.

 

L'última cançó escollida va ser L'Hora dels Adéus, cantada per en Daniel (pare de l'Adrià i la Clara). Tothom hi va participar fent una rotllana gran, amb les mans agafades, al voltant del Roure de les Fades.

Finalment, va tancar la festa el concurs de pastissos organitzat per l'escola, on hi van participar unes 14 famílies. L'Ana, la Maria José i la Claudia, les cuineres i la netejadora de l'escola, van ser el jurat. Pel que fa al premi a la millor presentació hi va haver un empat entre les creacions de la Laura (mare del Genís García Molins) i el de la Susana (mare de l'Abril López Barrios). Per altra banda, el premi al pastís més gustós el va guanyar la Dolors (mare de la Carla Gómez González). Tothom va poder berenar, tot provant els pastissos. La festa es va acabar amb molts comiats, una mica de tristes i moltes noves il·lusions pel nou curs que començarà el proper 12 de setembre del 2011!

BON ESTIU I BONES VACANCES!!!

Trobada amb les famílies de cada estança

El curs s'està acabant! Durant aquest any hem compartit emocions, rialles, plors, abraçades, pors, alegries... Per aquest motiu, les educadores vam convidar a totes les famílies a una vetllada plena de sorpreses a l'escola. 

 

En arribar les famílies es van trobar acollits per les educadores de les seves estances, que els van proposar fer una activitat artística al jardí de La Font, conjuntament amb la resta de pares i mares.

 

Va ser un moment bonic, ja que cadascú va deixar de banda les preocupacions diàries per deixar anar la seva imaginació i creativitat. El resultat final va ser exposat davant de cada estança.

A continuació cadascú va entrar a la seva estança, on tothom va gaudir d'un PowerPoint que recollia el dia a dia dels seus infants a l'escola, seguit d'un petit aperitiu i d'un intercanvi d'opinions respectes els infants, l'escola, els neguits viscuts, les educadores...

FAMÍLIES, GRÀCIES PER COMPARTIR AQUESTS MOMENTS AMB NOSALTRES!

CONSTRUIM EL JARDÍ: Apadrinem els arbres

El nostre jardí cada vegada creix més i més. Cada cop hi ha més arbres que necessiten: aigua, paraules afectuoses i alguna abraçada de tant en tant, que els faci créixer feliços i puguin oferir una bona ombra i moure les seves fulles quan faci vent.

Per aquest motiu es va acordar buscar famílies que tinguin ganes d'apadrinar un arbre. Per això es va redactar un contracte, on s'acorda que les famílies apadrinadores:

• Buscaran un nom bonic pel seu arbre.
• Visitaran i cuidaran el seu arbre, contribuint en el seu benestar.
• En cas de no poder-se'n cuidar, ho comunicarà a la direcció de l'escola per trobar un altre padrí.
• Es reuniran, un cop l'any, amb les altres famílies apadrinadores per comentar i celebrar els avenços aconseguits pels seus respectius arbres.

CONSTRUIM EL JARDÍ: Posem jardineres!

Des del Consell Escolar es va decidir que calia delimitar una mica els espais del jardí gran. Per això, es va trobar adient comprar tres jardineres de plantes aromàtiques amb una tanca. 

Igualment, per fer més interessant el jardí, aquest organisme va acordar plantar també bambú. D'aquesta manera es proporciona espais naturals d'amagatall pels infants.  

Per tal de dur-ho a terme, des de l'escola es va proposar a totes les famílies que volguessin, la possibilitat de participar en la plantada del bambú i les plantes aromàtiques amb els seus infants. Forces famílies es van afegir a l'activitat i van acompanyar els seus fills en la construcció del jardí.

"NYIGO NYAGO" Cia.: "Alla Corda"

Els infants de les estances de l'Esteu Blau i Colors de Lluna van fer una petita sortida pel barri, acompanyats per les seves educadores i alguns pares i mares, fins arribar al Centre Cultural La Fàbrica. Allà van poder gaudir de l'espectacle Nyigo Nyago on van poder conèixer la granja Nyigo-Nyigo i els seus peculiars habitants. Un recorregut ple de sensacions i de música. 

Festa d'hivern

Al desembre vam celebrar l'inici de les vacances d'hivern amb tots i totes: infants, pares, mares, tiets, tietes, avis, àvies, educadores… Pensem que és temps de recolliment, de retrobament, d’aprofitar per conèixer-nos més i de tornar a descobrir les coses senzilles que ens fa gaudir de la vida. 

Per això, vam cantar cançons tots junts per estances i vam passar una bona estona menjant xocolata amb melindros.

Adaptació del curs 2010-2011

L’equip educatiu no estava del tot satisfet amb el procés d’adaptació del curs passat (2009); així doncs es va proposar una nova manera de començar el curs: 

Que els pares i mares poguessin entrar i acompanyar als seus fills i filles en aquest procés el temps que la família considerés adequat.

Tot i donant aquesta llibertat a les famílies, des de l’escola s’ha fet un programa d’adaptació. S’ha decidit establir dos horaris (9/10.15-10.45/11.30) d’acollida dels infants, a fi de poder reduir el nombre d’infants i pares i mares de cada grup.

La proposta ha estat molt ben acceptada d’una manera general per les famílies, l’han entès i s’han mostrat molt receptius i respectuosos amb l’actitud que han de prendre els adults dins l’estança per deixar als infants fluir tranquils.

Pautes d’actuació que es van donar a les famílies a la trobada general :

1. Han d’asseure’s en un espai de l’estança sense interferir en joc dels infants; mantenir-se al marge, observadors.
2. No han d’intervenir en cap situació sinó que la feina és de l’educadora.
3. Esperar a què l’infant decideixi per ell mateix anar a jugar sense insistir, col·laborar i recolzar al  seu fill sigui quina sigui la seva decisió.

L’equip educatiu ens hem mostrat molt oberts i entusiasmats d’acollir aquesta diversitat de famílies, ja que aquest fet ens apropa més a poder entendre la realitat de cada infant que tindrem a càrrec.

També ens apropa a poder observar (encara que ens trobem en el procés d’adaptació) la relació dels pares i mares amb els seus fills i filles.

A més, les famílies han pogut observar com som les educadores i la  nostra intenció i actitud; aquest fet els ha fet sentir-se més confiats a l’hora de deixar el seu fill o filla a l’escola.

                  

Ara bé,  tot i que com a escola creiem que és un pas molt positiu, revolucionari i alternatiu, on el nostre màxim objectiu és ajudar als infants a realitzar aquest procés el més natural possible;  com a persones i professionals que som han sorgit diverses qüestions, sentiments d’intranquil·litat o reflexions que posarem de manifest:

-Ens ha provocat sentiments d’angoixa i inseguretat tenir a les famílies dins l’estança perquè encara no estem del tot segures si la nostra actuació amb els infants és prou encertada.

- Ens ha fet sentir felices de poder veure com els familiars quedaven meravellats del joc dels infants.

Creiem que l’objectiu s’ha assolit amb èxit, ja que el període que podem considerar d’adaptació ha estat extraordinàriament ràpid. Estàvem a mitjan d’octubre i pràcticament tots els infants de l’escola estaven adaptats.

Ha estat un procés sense exagerada crispació ni d’infants ni de famílies; els plors han estat molt moderats i s’ha respirat un ambient força tranquil en aquesta època tan delicada.

Les famílies s’han sentit acollides i han pogut veure en primera persona l’espai base on els seus infants passaran algunes hores, i han pogut iniciar una relació de confiança amb la persona que els atendrà a l’escola; aquest fet ha provocat que les famílies se sentissin  més properes a l’escola i els ha ajudat a sentir-se part integrant del projecte. Com a conseqüència, els infants ho han rebut i tot l’ambient s’ha naturalitzat.

Dia internacional dels Drets dels Infants

 Benvolgudes famílies,

El passat dia 20 de novembre va ser el DIA INTERNACIONAL DE LA PETITA INFÀNCIA.

Nosaltres hem volgut celebrar-ho juntament amb vosaltres i  hem pensat omplir una branca d’arbre de bons pensaments i compartir-los tots junts.

La Castanyada!

El dia 29 d’octubre a les 17 hores vam celebrar la festa de La Castanyada, al jardí de La Font de l’escola. 

Uns pares voluntàris van posar música a la festa!

 

 

Les famílies van portar coques, panallets i castanyes per berenar!

 

La Judit i l'Iris, educadores de l'escola, van posar el toc artísitc a la festa amb un taller de maquillatge!

Projecte de prevenció, la detecció d'alteracions en el desenvolupament dels infants

Benvolgudes famílies,

Ens posem en contacte amb vosaltres per informar-vos que des de l’Àrea d’Educació de l’Ajuntament de Santa Eulàlia de Ronçana donarem suport a un projecte iniciat pel Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP) amb la col·laboració de la psicòloga municipal, la Lourdes Bassa i les escoles bressols municipals de Santa Eulàlia de Ronçana.

El CDIAP és un servei públic ubicat a Caldes de Montbui especialitzat en l’atenció a la petita infància. Aquest servei està subvencionat pel Departament d’Acció Social i Ciutadania de la Generalitat de Catalunya des de l’any 2008. L’objectiu d’aquest projecte és la prevenció, la detecció i  derivació  de possibles alteracions en el desenvolupament dels infants que assisteixen a l’escola bressol.  Aquest projecte es concreta en reunions per a l’intercanvi, seguiment i assessorament entre les educadores i les professionals del CDIAP, així com també, quan sigui necessari, a través de l’observació dels infants a l’aula.

Per tal de poder dur a terme aquest projecte necessitem la vostra autorització. Us agrairíem que la complimentéssiu i la retornéssiu a les educadores dels vostres fills/es.

Per qualsevol dubte o aclariment us podeu posar en contacte amb les coordinadores de les vostres escoles.

Atentament,

Imma Cabot Vila

Tècnica d’Educació

El joc de la descoberta d'objectes

El joc de la descoberta d’objectes (també anomenat joc heurístic) sorgeix de la necessitat que tenen els petits per jugar amb tot allò que tenen al seu abast, i a vegades, a tafanejar-ho tot.

És una activitat de joc i d’exploració amb objectes naturals i quotidians (petxines, pinyes, anelles de cortina...) i pots contenidors (metàl·lics, de fusta, cartró…). Tots aquests objectes són triats amb l’objectiu de despertar els sentits dels nostres infants, conèixer les propietats dels objectes que manipulen i el seu comportament en entrar en contacte els uns amb els altres, com per exemple:
 

-         Ficar i treure

-         Omplir i buidar

-         Obrir i tancar

-         Agrupar i separar

-         Tapar i destapar

-         Aparellar

-         Apilar

-         Comparar

-         Encaixar

L’activitat consta de dues fases:

-         A la primera fase, els infants exploren el material i combinen uns objectes amb els altres.

-         Durant la segona fase, orientats per l’adult  i de manera organitzada, recullen el material.

Per poder dur a terme aquesta activitat  us demanem la vostra col·laboració en la recollida de material.

MOLTES GRÀCIES!

Estances i jardins

Benvolgudes famílies,

   Fa dies que vam posar un nom als espais on els infants hi passen la major part del dia quan estan a l’escola, pensem que l’infant anirà coneixent el nom de l’espai sense deixar de mantenir la seva identitat com infant (no són objectes ni animalets) per això em triat (ens sembla) uns noms molt màgics i que poden fer que la imaginació corri.

  També heu pogut escoltar que aquests espais els anomenem estances,

creiem que un llenguatge propi d’escola bressol influeix en la millora de la qualitat de les mateixes i per això intentem defensar-ho. Aquest llenguatge ens reforça com etapa educativa i permet als professionals de les primeres etapes educatives emmirallar-se i, de vegades, veure-hi altres possibilitats en l’educació dels més petits.

  Pensem que el llenguatge que utilitzem a l’escola determina moltes coses i per això cal tenir cura. Als infants de 0-3 anys els cal una criança de qualitat

(no escolarització) i creiem que s’ha de fonamentar en la descoberta de les seves possibilitats (del cos i capacitats), mitjançant el joc amb els altres infants i amb l’acolliment de les educadores i tot el personal que treballa a l’escola aniran adquirint un aprenentatge de la vida.

  Tornant al llenguatge, us volem explicar el per què del terme estança:  aquesta paraula fa pensar més en un espai humà, de benestar, de joc... on el nens i les nenes  hi passen les estones aprenent . Creiem que la paraula aula s’identifica més amb un lloc on es fa classe, s’imparteix una “matèria”, cosa que per l’escola bressol no és prou adient. També heu sentit que parlem de jardí, com un espai que convida a conviure amb la natura, que ens ofereix sol, vent... i ens fa descobrir i viure tot allò que no ens donen els espais interiors. També el jardí és un lloc on els infants creen un joc més social amb els altres infants, construint, pujant, baixant, dins-fora, córrer, saltar, mesurant les seves agilitats...

  Esperem que aquestes explicacions us ajudin a conèixer una mica més l’escola de La Font del Rieral.

  Aprofitem per fer-vos saber que estem amb vosaltres per qualsevol dubte que tingueu.

Una salutació.

Les educadores de l’EBM La Font del Rieral, 20 de novembre 2010.

“ L’infant crearà la seva manera d’entendre el món depenent de com nosaltres el tractem a ell”, Emmi Pikler.

Festa de final de curs

El dia 2 de juliol  a partir de les 5 de la tarda vam celebrar amb els papes, mames, avis, tiets, tietes, cosins, amics… la primera festa de final de curs de La Font.

A la festa no hi va faltar la música i un concurs de pastissos!!

    

HO VAM PASSAR GENIAL!!!